時(shí)隔數年，他將再次走入公眾視野，甚至可能被推上輿論的封口浪尖，用他自己的話(huà)說(shuō)，‘畢竟從某種意義上看，那些作品有點(diǎn)危險’。
《大紫禁城》（局部）
雖然只是34年藝術(shù)生涯的‘階段性展示’，李象群還是把這次個(gè)展當做重要的人生‘第一次’：第一次舉辦大型個(gè)展，第一次用雕塑帶大家重新審視塵封的歷史，第一次把自己關(guān)于雕塑的故事、關(guān)于時(shí)代的感悟，如此酣暢地講給我們聽(tīng)……
趣“玩”雕塑
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。一層大廳里空無(wú)一人，只有進(jìn)門(mén)處的數字電視在說(shuō)著(zhù)什么。光線(xiàn)似乎有點(diǎn)暗，此時(shí)的校園內，學(xué)生們來(lái)來(lái)往往，用遮陽(yáng)傘，或干脆用書(shū)本，遮擋著(zhù)刺眼的陽(yáng)光。這幢“藝術(shù)中心”，仿佛和外界隔開(kāi)了。
乘電梯，到五層。電梯門(mén)打開(kāi)，果然不出所料，依然安靜地可以聽(tīng)到呼吸。光線(xiàn)更加昏暗，沿著(zhù)墻上的指示牌，在迷宮一樣的教學(xué)樓里來(lái)來(lái)回回20分鐘。偶爾抬頭，發(fā)現走廊中間或道邊姿態(tài)各異的肖像、雕塑，越欣賞，越發(fā)找不到要去的工作室。忽然，一扇大門(mén)推開(kāi)，一個(gè)個(gè)頭不高、身材偏瘦，身著(zhù)T恤牛仔褲的光頭中年男人走出來(lái)，一邊拿著(zhù)手機打電話(huà)，一邊送一位送水工人出門(mén)。他就是雕塑家、清華大美術(shù)學(xué)院教授李象群。
那是他在美院的工作室，兩層樓高的空間，被他從中間隔開(kāi)。下面的廣大區域用來(lái)創(chuàng )作，踩著(zhù)“陡峭”的木樓梯向上，便是他的辦公區和休息室。正如他所言：“建筑就是大雕塑?！币稽c(diǎn)都不假。
他果然在緊鑼密鼓地準備自己的大型“處女秀”，記者來(lái)到工作室時(shí)，他還在和旁邊的學(xué)生討論一個(gè)雕塑的肢體細節。雕塑泥還沒(méi)有干，但大體上已初具規模?？葱蜗蠛孟裼悬c(diǎn)眼熟，感覺(jué)在哪里見(jiàn)過(guò)。從李象群那里得到答案，眼前這個(gè)人體雕塑是《堆云?堆雪》之二，怪不得和先前那個(gè)“之一”形象相同，只是姿態(tài)各異罷了。
忙活了好一陣，李象群好不容易有空坐下來(lái)聊聊自己的雕塑藝術(shù)。依然從《堆云?堆雪》說(shuō)起?！爸澳莻€(gè)是坐像，這次是單腳站立，另一只腳輕輕地點(diǎn)著(zhù)地，整個(gè)人身體微傾，好像快要倒下去?！庇浾哒?tīng)得入神，他忽然說(shuō)：“這代表著(zhù)什么?我想表達的就是順其自然?！?一個(gè)雕塑家的語(yǔ)言體系中，或許肢體化占很大比重，李象群就是如此。初中時(shí)的李象群，已經(jīng)用粉筆、火柴盒等身邊的小玩意兒，做出艦艇、炮樓、桅桿等各種“作品”?！翱梢詳[成一個(gè)戰場(chǎng)?！毕雭?lái)的確可行。為了更清晰地表達自己當年那些新奇的創(chuàng )作，他用手比劃著(zhù)形狀和做法，甚至干脆用筆在紙上畫(huà)起了“實(shí)物解剖圖”。那是他鐘愛(ài)的創(chuàng )作，難怪說(shuō)起來(lái)會(huì )尤為興奮，雖然他自己只覺(jué)得“就是好玩兒”。
當年專(zhuān)門(mén)被從油畫(huà)系挑選進(jìn)入雕塑系的李象群，34年來(lái)，將觀(guān)念形式的傳達和接受融合在具象雕塑形式的創(chuàng )作中間，認為創(chuàng )作是一個(gè)自我挑戰和突破的過(guò)程?！爱斈赀x擇學(xué)習雕塑，因為它是造型藝術(shù)中最難的一門(mén)，需要解決的問(wèn)題很多，所以想嘗試?！?/P>
如今已經(jīng)成為國內雕塑界首屈一指的藝術(shù)家李象群，依然在嘗試更豐富類(lèi)別的雕塑設計和創(chuàng )作，他用45分鐘的時(shí)間為索羅斯制作了頭像，形神兼具，令人叫絕?！拔矣X(jué)得的確非常有趣?！彼偸沁@樣說(shuō)，對自己的作品，對雕塑，對藝術(shù)。
